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Das Studium

Bachelor- und Masterstudium fördern die Handlungskompetenz zukünftiger Berufspädagogen in bildungs-, arbeits-, technikbezogenen Dimensionen und bieten zudem die Möglichkeit der Vertiefung in Studienschwerpunkten.

Studienziele:

Das Studienziel des Bachelor-Teilstudiengangs der Fachrichtung Medientechnik der Universität Hamburg ist die Förderung der zukunftsorientierten Handlungskompetenz der in unterschiedlichen Institutionen und Lernorten der beruflichen Bildung tätigen Berufspädagogen durch die Vermittlung fundierter Kenntnisse und grundlegender Kompetenzen in drei zentralen, aufeinander bezogenen Bereichen:

I. Technik als Gegenstand von Arbeits- und Lernprozessen der gewerblich-technischen Fachwissenschaft
II. Berufliche Arbeitsprozesse
III. Berufliche Lern-, Bildungs- und Qualifizierungsprozesse.

Das Bachelorstudium der beruflichen Fachrichtung Medientechnik hat vorrangig die technische Fachwissenschaft (Bereich I) mit der Perspektive auf berufliche Arbeitsprozesse (Bereich II) zum Inhalt (siehe Studienpläne im fachspezifischen Teil). Die Bereiche I und II zielen darauf ab, die Studierenden für einen Masterteilstudiengang vorzubereiten, der die Analyse und Gestaltung berufsbezogener Bildungsprozesse und qualifizierender Arbeitsprozesse (Bereich III) zum Inhalt hat.
Der Abschluss des Bachelorstudiums ist berufsqualifizierend für fachwissenschaftlich akzentuierte Beschäftigungsfelder mit berufspädagogischen, stark kommunikativ geprägten und/oder auf die Personalentwicklung bezogenen Anteilen. Während das Masterstudium durch die Vertiefung von Qualifizierungsprofilen der gewerblich-technischen Fachrichtungen auf die arbeitsprozess- und wissenschaftsorientierte Berufsschul- sowie die Aus- und Weiterbildungspraxis vorbereitet.

Studienschwerpunkte:

Die Studienschwerpunkte der Beruflichen Fachrichtung liegen im Bachelorstudiengang auf den grundlegenden, fachrichtungsübergreifenden oder berufsfeldbreiten Querschnittsinhalten sowie der Analyse, Gestaltung und Bewertung der jeweiligen Technik der vier fachlichen Schwerpunkte: Computergenerierte Digital- und Printmedien, Audio-visuelle Medien, Veranstaltungstechnik und Informations- und Kommunikationstechnik sowie der mit diesen zusammenhängenden Arbeitsprozesse.
Im Masterstudiengang werden drei der vier fachlichen Schwerpunkte zur Vertiefung gewählt und Eines davon auch im Hinblick auf die Analyse und Gestaltung berufsbezogener Bildungsprozesse und qualifizierender Arbeitsprozesse intensiv thematisiert. Ein weiterer Schwerpunkt wird auf die Gestaltung, Nutzung und Evaluation technischer Lernumgebungen gelegt.